Notícias
A+ A A-

Programa de Natação Curricular - Jardins de Infância de Alvalade

Programa de Natação Curricular - Jardins de Infância de Alvalade

Mensagem do Presidente

O projeto de natação curricular dos Jardins de Infancia de Alvalade é pioneiro em Portugal tendo como principal objetivo a pratica da natação, proporcionar e melhorar a capacidade do desenvolvimento cognitivo das crianças.

A sua natureza é de carater social pelas condições indicadas ao longo da apresentação, que também são resultado das boas relações existentes entre ambas as instituições, que em conjunto proporcionaram a sua realização.

Não é suficiente termos boas ideias, também é necessário que estas sejam apoiadas e reconhecidas, para depois serem postas em prática.

No que diz respeito a este projeto, quero felicitar a Junta de freguesia por o ter acolhido e reconhecido e nos proporcionar esta responsabilidade, através do seu apoio financeiro disponibilizado e dos nossos recursos humanos que por sua vez será posto em prática.
A natação dos JIA tem ainda a particularidade de se integrar na natação curricular do 1º ciclo da CML, por ser adaptado às condições bases do mesmo, permitindo assim desta forma uma melhor preparação e adapatação destes alunos ao meio aquatico.

Por último achamos por bem integrá-lo em conjunto com o projeto olimpico, dado que estamos a referir de uma base para o topo da natação fazendo assim todo o sentido agregar os dois.

Nuno Marçal Lopes

COM O ESPECIAL AGRADECIMENTO A JUNTA DE FREGUESIA DE ALVALADE, PELO RECONHECIMENTO E APOIO PRESTADO NESTE PROJETO E EM PARTICULAR AO DR RICARDO VARELA.

 “ Como se sabe, os períodos críticos das qualidades físicas e das aprendizagens psicomotoras fundamentais situam-se até ao final do 1.o Ciclo. A falta de actividade apropriada traduz-se em carências frequentemente irremediáveis. Por outro lado, o desenvolvimento físico da criança atinge estádios qualitativos que precedem o desenvolvimento cognitivo e social. Assim, a atividade física educativa oferece aos alunos experiências concretas, necessárias às abstracções e operações cognitivas” (PNEF:6)


1. Introdução

A natação curricular dos JIA iniciou no dia 2 de Maio de 2014, como projeto piloto com um grupo de vinte e duas crianças do Jardim de Infancia do Campo Grande, com uma frequencia de duas vezes por semana.

Este projeto piloto tem como intenção de na proxima época 2015/2016 se alargar a todas as crianças dos JI de Alvalade, abrangendo assim no seu total aproximadamente duzentas crianças.
As aulas serão ministradas na piscina do regimento de Sapadores de Bombeiros de Alvalade por professores da Associação Estrelas de São João de Brito, sendo o transporte assegurado pelo autocarro do ACCDESJB.

Com este projeto que goza do apoio da JFA, pretendemos melhorar e antecipar as condições de adapatação ao meio aquatico das crianças envolvente e assim reforçar a partcipação futura no projeto de natação curricular da CML, bem como na integração do projeto Olimpico anteriormente apresentado, que passam assima estar interligados e quem sabe um dia deste uma destas crianças poderá vir a ser um futuro campeão olimpico de natação.

2. Programa

Conjunto de 12 aulas por ano letivo lecionadas por professores de educação física ou técnicos de natação, em articulação com as educadores de infância. Estas aulas são constituídas em duas sessões por semana com 45 minutos cada, num período de 6 semanas.


3. Objetivo Gerais

Proporcionar aos alunos dos Jardins de Infância da Junta de Freguesia de Alvalade as condições necessárias para a aprendizagem de natação e futura adaptação ao programa do projeto curricular do 1º ciclo da CML.


4. Orientações Metodológicas Especificas

O meio aquático traz dificuldades específicas ao corpo humano, bem diferentes das encontradas no dia-a-dia. A mudança do meio ambiente terrestre para o meio aquático provoca alterações ao normal funcionamento da criança/adulto. Assim, todas as aprendizagens pretendidas requerem um adequado processo metodológico e didático.


5. Objetivos Pedagógicos

Um dos objetivos para este programa é a articulação com os programas nacionais de educação física para o 1º Ciclo na área de natação. Nota-se que é sempre descrito piscina com pé, devido ao contexto particular da nossa piscina, todos os exercícios serão adaptados para o sucesso das aprendizagens dos alunos. Assim:

5.1 Nível Introdutório

Em piscina com pé, em situação de exercício ou de jogo, utilizando objetos variados flutuantes e submersos:

5.1.1 Coordenar a inspiração e a expiração em diversas situações simples com e sem apoios, fazendo a inspiração curta e a expiração completa ativa e prolongada só pela boca, só pelo nariz e, simultaneamente, pelas duas vias.

5.1.2 Flutuar em equilíbrio, em diferentes posições partindo de apoio de pés e mãos para a flutuação vertical e horizontal (facial e dorsal). Combinar as posições de flutuação em sequências (coordenando essas mudanças com os movimentos da cabeça e respiração): vertical-horizontal, horizontal facial-dorsal.

5.1.3 Associar o mergulho às diferentes posições de flutuação abrindo os olhos durante a imersão para se deslocar com intencionalidade em tarefas simples (apanhar objetos, seguir colegas, etc.), a vários níveis de profundidade.

5.1.4 Deslocar-se em flutuação, coordenando as ações propulsivas das pernas e braços com a respiração em diferentes planos de água e eixos corporais, explorando a resistência da água e orientando-se com intencionalidade para transportar, receber e passar objetos, seguir colegas, etc.

5.1.5 Saltar para a piscina, partindo de posições e apoios variados (pés, pés e mãos, joelhos, frontal e lateral), mergulhando para apanhar um objeto no fundo e voltar para uma posição de flutuação.


6. Higiene e Segurança

Devido ao contexto singular da natação, esta requer cuidados muito específicos para a segurança e saúde de todos os intervenientes das aulas. Desta forma, não devem participar nas sessões, todos aqueles que apresentem contra-indicações médicas ou se o professor/educador verificar a existência de doenças contagiosas (erupções de pele, fungos, feridas, entre outros). Os alunos devem apresentar-se antes da aula com a digestão feita.

O duche antes de cada sessão de natação é obrigatório.


7. Material

Cada aluno é responsável pelo seu respetivo material: chinelos; touca de natação; toalha de banho; fato de banho adequado, tanga de lycra para os rapazes e fato de banho completo para as meninas, não sendo permitido usar de biquínis. Os óculos de natação são facultativos, e o seu uso está dependente do consentimento do professor.

8. Calendário


8.1 Turnos

1º turno - De 6 de Outubro a 18 de Novembro;

2º turno - De 24 de Novembro a 12 de Dezembro e de 12 de Janeiro a 30 de Janeiro;

3º turno - de 9 e Fevereiro a 27 de Março;

4º turno - 18 de Maio a 29 de Junho;


9. Avaliação

No final das 12 aulas de natação, cada professor fará uma avaliação dos alunos a ser entrega às educadoras, e posteriormente aos Encarregados de Educação. Esta avaliação será sustentada pelas aprendizagens demonstradas ao longo das 6 semanas.

Para além da avaliação, será entregue aos educadores de Infância uma foto dos seus alunos com os respetivos professores de natação.

 

10.Conclusão

A natação dos JIA envolve um conjunto vasto de entidades, a JFA, os respetivos JIA e o ACCDESJB.
A nível de recursos humanos por parte do ACCDESJB estão envolvidos 3 professores de natação, 1 coordenador, 1 auxiliar, 1 motorista, os serviços administrativos das entidades envolventes bem como o conjunto de todas as professoras e auxiliares dos respetivos JI de Alvalade.

O custo por aluno para foi calculado em 50€, sendo que 13€ são suportados pelos encarregados de educação e o restante pela Junta de Freguesia de Alvalade.

Pelos valores apresentados, face ao baixo preço particados pelos encarregados de educação e apoio suportado pela JFA, bem como pela forma que se inseriu no projeto Olimpico e curricular da CML, podemos assim concluir que estamos perante um projeto de natureza e cariz social.
A avaliação e fiscalização cabe á JFA e em particular ao Dr. Ricardo Varela e Dr. Claudia Claudio, e a eles o nosso especial agradecimento pelo reconhecimento e apoio neste projeto.

 

Classifique este item
(1 Vote)
voltar ao topo